После прослушивания вы узнаете: насколько сейчас проявлены склонности и предрасположенность ребенка к актерской профессии, что у него уже получается, что нужно развивать, чтобы выйти на новый уровень.

Педагог знакомится с ребенком, общается, дает простые задания с текстом (по возрасту) и актерские задачи.

Встреча проходит в комфортном, доверительном формате — без напряжения, без «экзаменационной» атмосферы. Родители могут присутствовать рядом.

Мы не говорим «годен / не годен». Не выносим приговоров. Наша задача — помочь вам построить маршрут движения к мечте ребенка: без метаний, бессмысленных трат и потери времени.

На прослушивании мы смотрим на комплекс факторов:

• Природные задатки: речь, дикция, эмоциональная подвижность, чувство ритма, пластика.
• Актерские навыки: насколько осмысленно ребенок работает с текстом, понимает ли актерские задачи, гибко ли реагирует на изменения, есть ли зажимы.

Вы получите объективную картину:

• Что у ребенка уже есть (и природное, и наработанное).
• Что нужно развивать.
• Над чем работать, если идти в актерском направлении дальше

Начните с выбора удобного времени для прослушивания.

Прослушивание проводят педагоги Школы «Метод».

В школе мы системно готовим творческих детей от 12-13 лет и старше, а также взрослых абитуриентов к поступлению в театральные и музыкально-театральные училища, колледжи, вузы.

Основатель и руководитель школы Светлана Бунина — режиссер театра, старший преподаватель актерского мастерства и сценической речи Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского, педагог с 13-летним опытом. За ее плечами более 300 выпускников, многие из которых работают в ведущих театрах России и Белоруссии.

Все наши педагоги работают по единой системе — практическому применению системы Станиславского, адаптированной под задачи абитуриентов.

• ваш ребенок говорит, что хочет стать актером, но вы сомневаетесь, стоит ли поддерживать эту мечту или лучше направить ребенка в другую сторону
• ребенок ходит в театральную студию, но вы не понимаете, достаточно ли этого для подготовки к экзаменам в театральный
• вы не хотите вкладывать деньги в подготовку, не понимая, нужен ли на самом деле ребенку театральный
• вы уже решили, что ребенок будет пробоваться, и хотите убедиться, что ваши вложения в подготовку не будут потрачены впустую

Если вы узнали себя хотя бы в одном пункте — прослушивание даст вам ответ.

После прослушивания вы получите подробный письменный отчет об актерском потенциале ребенка с планом действий.

Вот что войдет в отчет:

• Работа с текстом — понимает ли ребенок, о чем он говорит, или просто повторяет слова.
• Партнерское взаимодействие — как слышит ли педагога, реагирует на него.
• Логика действий — выполняет ли задания осмысленно или механически.
• Чувство темпа и ритма — есть ли внутренняя организация.
• Трансформация — насколько гибко меняет состояние.
• Образное мышление — как ребенок придумывает, фантазирует, предлагает нестандартные решения.

На выходе вы получите:

• Сильные стороны — что у ребенка уже получается хорошо.
• Зоны роста — конкретные дефициты (речь, пластика, зажимы, мышление).
• Общее заключение — что развивать и как правильно построить подготовку, если примете решение идти в театральный.

С отчетом вы можете:

• Заниматься с репетитором — чтобы он понимал, с чем работать и куда двигаться.
• Использовать как основу — для развития навыков речи, свободы и уверенности..
• Обсудить с нами переход к регулярным занятиям — у нас есть индивидуальная подготовка, где мы берем отчет с прослушивания за точку старта.

Прослушивание длится 45 минут и проходит в форме живого диалога.

Педагог знакомится с ребенком, общается, дает простые задания с текстом и актерские этюды. Это не экзамен, а знакомство с тем, что ребенок уже умеет.

Ребенку не нужно ничего специально готовить. Если есть любимое стихотворение или басня — здорово. Если нет — педагог предложит материал на месте, по возрасту.

Мы смотрим не на «правильность», а на живость, искренность и способность реагировать.

Встреча проходит в доверительной атмосфере. Ребенок может ошибаться, пробовать, импровизировать — это не оценивается строго, а показывает его возможности.

Родители могут присутствовать — ничего не скрываем, все прозрачно. Главное, чтобы ребенок не стеснялся.

За 15 минут до начала мы присылаем ссылку на ВК Звонки или Яндекс Телемост. Все просто, без лишних движений.

Цель прослушивания — определить, в какой точке сейчас находится ребенок, и что конкретно нужно делать, чтобы прийти из точки А в точку Б, к реализации его мечты.

1 200 ₽ — и вы перестаете гадать.

Гарантия:

Если вы не получите четкий, понятный ответ на вопрос, что делать дальше — мы вернем деньги. Никаких условий. Просто вернем.

Вы ничего не теряете.

Также:

• Мы выдаем чек.
• Если после прослушивания вы решите продолжить занятия в нашей школе — мы зачтем стоимость прослушивания в оплату подготовки.

Нажмите на кнопку — и мы подберем удобное время.

Двигаться в сторону театрального без понимания актерской базы у ребенка — это лотерея. Только прослушивание даст четкий ответ, что развивать, и сэкономит вам десятки тысяч рублей на занятиях, которые могут оказаться бесполезными и лишь украдут время на настоящую подготовку.

Пройдя прослушивание, вы получите:

• Четкий ответ о текущей актерской базе ребенка.
• Подробный отчет с планом действий.
• Гарантию возврата, если не получите ответ на свои вопросы.
• Зачет стоимости прослушивания в абонемент, если решите начать регулярные занятия.

Все это — за 1 200 ₽.

Вы уже сделали первый шаг. Остался один.

Напишите нам в мессенджере слово ПРОСЛУШИВАНИЕ. Это не оплата, а выбор времени. Мы расскажем все подробно, ответим на вопросы и подберем дату и время.