Готовим к поступлению в театральный по авторской методике «Система Актерского Мышления — С.А.М.»
Готовим к поступлению в театральный по авторской методике «Система Актерского Мышления — С.А.М.»
Развиваем актерское мышление — то, что отличает поступивших от тех, кто просто выучил программу и надеялся на талант. Ведем от первого «хочу стать артистом» до поступления — с педагогом-наставником.
- Нужен педагог по подготовке в театральныйРебенок занимается в театральной студии, но родители понимают: для подготовки к экзаменам нужен специальный педагог.
- Есть ли у ребенка данные? Это увлечение или уже всерьез?Ребенок тянется к сцене, есть опыт выступлений. Родители не против, но хотят сначала убедиться, что выбор театрального направления обоснован.
- Ребенок говорит, что хочет стать актером — что делать?Родители и сам ребенок ранее не думали о театральном. Необходимо спокойно разобраться в ситуации, чтобы принять правильные решения.
- Нужна подготовка к чтецкому или вокальному конкурсуМногие творческие дети участвуют в конкурсе "Живая классика". Опытные родители знают, что для победы важна серьезная актерская подготовка.
- Хочу сменить профессию на актера или режиссераВы решили поступать в театральный будучи уже взрослым. Осталось понять, какие у вас данные, чего сейчас не хватает, и что именно оценивает комиссия.
- Нужен педагог по подготовке в театральныйРебенок занимается в театральной студии, но родители понимают: для подготовки к экзаменам нужен специальный педагог.
- Есть ли у ребенка данные? Это увлечение или уже всерьез?Ребенок тянется к сцене, есть опыт выступлений. Родители не против, но хотят сначала убедиться, что выбор театрального направления обоснован.
- Ребенок говорит, что хочет стать актером — что делать?Родители и сам ребенок ранее не думали о театральном. Необходимо спокойно разобраться в ситуации, чтобы принять правильные решения.
- Нужна подготовка к чтецкому или вокальному конкурсуМногие творческие дети участвуют в конкурсе "Живая классика". Опытные родители знают, что для победы важна серьезная актерская подготовка.
- Хочу сменить профессию на актера или режиссераВы решили поступать в театральный будучи уже взрослым. Осталось понять, какие у вас данные, чего сейчас не хватает, и что именно оценивает комиссия.
Мы — школа практики действия "Метод".
Готовим к поступлению в театральные вузы и училища творческих детей от 12-13 лет, а также взрослых абитуриентов.
Руководитель школы Светлана Бунина — режиссер театра, старший преподаватель актерского мастерства и сценической речи Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского, педагог с 13-летним опытом.
За ее плечами более 300 выпускников, многие из которых работают в ведущих театрах России и Белоруссии.
Чем школа "Метод" отличается от других?
Обычно подготовка начинается с выбора программы, репетиций, упражнений на голос, пластику тела, стрессоустойчивость...
Но проблема в том, что все это — второй или даже третий слой подготовки...
И само по себе это не ведет вас к поступлению.
То, что дает вам реальные шансы пройти в театральный находится гораздо глубже — это актерское мышление.
Ему не учат в театральной студии или на курсах подготовки. И им обладает лишь небольшое число абитуриентов — те, кто в итоге поступает.
Поэтому, прежде всего, на наших занятиях мы учим думать и действовать как актер.
И именно развитием актерского мышления у будущих абитуриентов мы углубленно занимаемся в нашей школе по авторской методике «Система Актерского Мышления — С.А.М.»
Мы — школа практики действия "Метод".
Готовим к поступлению в театральные вузы и училища творческих детей от 12-13 лет, а также взрослых абитуриентов.
Руководитель школы Светлана Бунина — режиссер театра, старший преподаватель актерского мастерства и сценической речи Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского, педагог с 13-летним опытом.
За ее плечами более 300 выпускников, многие из которых работают в ведущих театрах России и Белоруссии.
Чем школа "Метод" отличается от других?
Обычно подготовка начинается с выбора программы, репетиций, упражнений на голос, пластику тела, стрессоустойчивость...
Но проблема в том, что все это — второй или даже третий слой подготовки...
И само по себе это не ведет вас к поступлению.
То, что дает вам реальные шансы пройти в театральный находится гораздо глубже — это актерское мышление.
Ему не учат в театральной студии или на курсах подготовки. И им обладает лишь небольшое число абитуриентов — те, кто в итоге поступает.
Поэтому, прежде всего, на наших занятиях мы учим думать и действовать как актер.
И именно развитием актерского мышления у будущих абитуриентов мы углубленно занимаемся в нашей школе по авторской методике «Система Актерского Мышления — С.А.М.»
- Абитуриент, который учил программу
«Сдает норматив» по художественному чтению.
Он читает монолог Катерины из «Грозы». Его мозг занят техническим контролем: не забыть слова, выдержать паузу, сделать красивый жест рукой в нужном месте.
Он играет «отчаяние» Катерины или «характер» Дикого.
Для приемной комиссии он — старательный школьник, выполняющий упражнение.
Такой же, как десятки других, которых они уже видели сегодня и вчера...
Они вежливо его дослушивают и возвращаются к переписке в телефонах.
Они не запомнили этого ребенка после того, как закрылась дверь...
- Абитуриент с актерским мышлением
Решает задачу.
Он читает тот же монолог Катерины, но его задача — не прочитать красиво, а убедить Кабаниху (в лице профессора, сидящего за столом), чтобы она разрешила ему жить по любви.
И как только он открывает рот, в аудитории происходит «короткое замыкание». Тот самый профессор, который скучал в телефоне, вдруг удивленно поднимает взгляд и подается вперед.
Почему? Потому что ребенок пришел не сдавать экзамен. Он вошел сюда спасать свою жизнь.
Его голос ломается от реально подступившего кома в горле. Он делает паузу не для красоты, а потому что персонажу не хватает воздуха от подступивших рыданий...
Когда он замолкает, профессор вместо сухого «Спасибо» снимает очки и просит ассистента налить ребенку стакан воды — потому что у него самого пересохло в горле от этого монолога. И потом спрашивает: «Как, говоришь, тебя зовут?»
-
Абитуриент, который хорошо выучил программу
Идет «сдавать норматив» по художественному чтению.
Он читает монолог Катерины из «Грозы». Его мозг занят техническим контролем: не забыть слова, выдержать паузу, сделать красивый жест рукой в нужном месте.
Он играет «отчаяние» Катерины или «характер» Дикого.
Для приемной комиссии он — старательный школьник, выполняющий упражнение.
Такой же, как десятки других, которых они уже видели сегодня и вчера...
Они вежливо его дослушивают и возвращаются к переписке в телефонах.
Они не запомнили этого ребенка после того, как закрылась дверь...
-
Абитуриент с актерским мышлением
Идет решать задачу.
Он читает тот же монолог Катерины, но его задача — не прочитать красиво, а убедить Кабаниху (в лице профессора, сидящего за столом), чтобы она разрешила ему жить по любви.
И как только он открывает рот, в аудитории происходит «короткое замыкание». Тот самый профессор, который скучал в телефоне, вдруг удивленно поднимает взгляд и подается вперед.
Почему?
Потому что ребенок пришел не сдавать экзамен. Он вошел сюда спасать свою жизнь.
Его голос ломается от реально подступившего кома в горле. Он делает паузу не для красоты, а потому что персонажу не хватает воздуха от подступивших рыданий...
Когда он замолкает, профессор вместо сухого «Спасибо» снимает очки и просит ассистента налить ребенку стакан воды — потому что у него самого пересохло в горле от этого монолога.
И потом спрашивает: «Как, говоришь, тебя зовут?»
Истории наших учеников
Истории наших учеников
- Уверенная речьОн говорит так, что его слушают: без мямленья, с интонацией, с пониманием того, что и зачем он произносит.
- Начитанность и кругозорРебенок начинает ориентироваться в искусстве, понимать эпохи и стили, и это делает его интересным собеседником и глубоким человеком.
- Пятерки по литературеНавык анализа текста напрямую переносится на школьные предметы. Балл ЕГЭ по литературе и русскому важен для поступления в театральный.
- Концентрация на задачеНе отвлекается на внешнюю оценку и посторонние мысли, а держит фокус на том, что нужно сделать.
- Умение работать с камеройУверенно держится перед камерой, умеет видеть себя со стороны, а это навык для онлайн-встреч и записи видеовизитки на кастинг или в театральный.
- Чистая речь без слов-паразитовИсчезают «э-э-э», «ну», «как бы», и речь становится инструментом достижения целей.
- Устойчивость к чужой оценкеРебенок постепенно "отвязывается" от влияния внешней оценки и привыкает действовать, опираясь на свое мнение и цели.
- Умение разбираться в людяхЧерез разбор персонажей он учится видеть, что стоит за словами и поступками, понимать истинные мотивы человека.
- Навык анализа текстаНе просто читает текст, а понимает его логику, выделяет структуру, подтекст, и может передать это голосом. Важный навык для выступлений.
- Отличная дикцияКаждое слово звучит четко и разборчиво, даже на последнем ряду, даже в быстром темпе.
- Критическое мышлениеНе принимает все на веру, а задается вопросами: "почему так?", "согласен ли я с этим?" Умеет отстаивать свою точку зрения.
- Смелость быть собойОн пробует, ошибается и снова пробует, не боясь осуждения, и это открывает двери не только в театр, но и во многие сферы жизни.
- Уверенная речьОн говорит так, что его слушают: без мямленья, с интонацией, с пониманием того, что и зачем он произносит.
- Начитанность и кругозорРебенок начинает ориентироваться в искусстве, понимать эпохи и стили, и это делает его интересным собеседником и глубоким человеком.
- Пятерки по литературеНавык анализа текста напрямую переносится на школьные предметы. Балл ЕГЭ по литературе и русскому важен для поступления в театральный.
- Концентрация на задачеНе отвлекается на внешнюю оценку и посторонние мысли, а держит фокус на том, что нужно сделать.
- Умение работать с камеройНе боится камеры, умеет видеть себя со стороны, а это навык для онлайн-встреч и записи видеовизитки на кастинг или в театральный.
- Чистая речь без слов-паразитовИсчезают «э-э-э», «ну», «как бы», и речь становится инструментом достижения целей, а не помехой.
- Устойчивость к чужой оценкеРебенок постепенно "отвязывается" от влияния внешней оценки и привыкает действовать, опираясь на свое мнение и цели.
- Умение разбираться в людяхЧерез разбор персонажей он учится видеть, что стоит за словами и поступками, понимать истинные мотивы человека.
- Навык анализа текстаНе просто читает текст, а понимает его логику, выделяет структуру, подтекст, и может передать это голосом. Важный навык для выступлений.
- Отличная дикцияКаждое слово звучит четко и разборчиво, даже на последнем ряду, даже в быстром темпе.
- Критическое мышлениеНе принимает все на веру, а задается вопросами: почему так, согласен ли я с этим, и умеет отстаивать свою точку зрения, опираясь на аргументы.
- Смелость быть собойОн пробует, ошибается и снова пробует, не боясь осуждения, и это открывает двери не только в театр, но и во многие сферы жизни.
- Насколько ребенок готов к экзаменам в театральный?
Проверка готовности к экзаменам — это способ за 45 минут узнать сильные стороны и чего сейчас не хватает для поступления. Узнать сейчас, а не на экзамене. Для абитуриентов 2027 года. - Ребенок хочет стать актером, но вы сомневаетесь?
Занятие на определение актерских навыков, способностей и глубинной мотивации. Позволит убрать сомнения и понять, стоит ли начинать вкладываться в подготовку. Не откладывая это решение до экзаменов. - Пока не готовы прийти на занятие? Начните с бесплатного теста
Пройдите тест для родителей детей, которые мечтают или уже собираются поступать в театральный. Получите результат с детализацией по 5 параметрам актерского психотипа.
- Насколько ребенок готов к экзаменам в театральный?
Проверка готовности к экзаменам — это способ за 45 минут узнать слабые места и чего сейчас не хватает для поступления. Узнать сейчас, а не на экзамене. Для абитуриентов 2027 года. - Ребенок хочет стать актером, но вы сомневаетесь?
Занятие на определение актерских навыков, способностей и глубинной мотивации. Позволит убрать сомнения и понять, стоит ли начинать вкладываться в подготовку. - Пока не готовы прийти на занятие? Начните с бесплатного теста
Пройдите тест для родителей детей, которые мечтают или уже собираются поступать в театральный. Получите результат с детализацией по 5 параметрам актерского психотипа.
- Ранняя подготовка — когда до экзаменов еще далеко
Позволяет в комфортном формате 1 раз в неделю наработать серьезную базу и актерское мышление для прохождения экзаменов в театральный и качественно подготовиться к сдаче ОГЭ/ЕГЭ. - Программа подготовки для абитуриентов 2027 года
Интенсивный курс для тех, кто начал уделять внимание подготовке уже на финишной прямой. Программа с высокой нагрузкой — 2 или 3 занятия в неделю. Акцент на программу и коллоквиум. - Для тех, кто хочет сменить профессию на актера или режиссера
Специальная программа подготовки к театральному с учетом возраста, жизненного и сценического опыта абитуриента. Для поступления на актерский и режиссерский факультеты. - Занятия по актерскому мышлению для детей 12-14 лет
Мини-группа до 6 человек — 1 раз в неделю. Ранняя наработка основ актерского мышления и навыков в среде сверстников перед началом индивидуальной подготовки к театральному. - Актерская подготовка для поступающих в муз. училища и вузы
Ведут преподаватели, имеющие вокальное и актерское образование. Программа включает актерское мастерство вокалиста, подготовку чтецкой программы, подготовку к коллоквиуму. - Подготовка к поступлению на режиссерские факультеты
От понимания основ профессии — к развитому режиссерскому мышлению и самостоятельному созданию экспликаций. Подготовка чтецкой программы, подготовка к коллоквиуму.
- Ранняя подготовка — когда до экзаменов еще далеко
Позволяет в комфортном формате 1 раз в неделю наработать серьезную базу и актерское мышление для прохождения экзаменов в театральный и качественно подготовиться к сдаче ОГЭ/ЕГЭ. - Программа подготовки для абитуриентов 2027 года
Интенсивный курс для тех, кто начал уделять внимание подготовке уже на финишной прямой. Программа с высокой нагрузкой — 2 или 3 занятия в неделю. Акцент на программу и коллоквиум. - Для тех, кто хочет сменить профессию на актера или режиссера
Специальная программа подготовки к театральному с учетом возраста, жизненного и сценического опыта абитуриента. Для поступления на актерский и режиссерский факультеты. - Занятия по актерскому мышлению для детей 12-14 лет
Мини-группа до 6 человек — 1 раз в неделю. Ранняя наработка основ актерского мышления и навыков в среде сверстников перед началом индивидуальной подготовки к экзаменам в театральный. - Актерская подготовка для поступающих в муз. училища и вузы
Ведут преподаватели, имеющие вокальное и актерское образование. Программа включает актерское мастерство вокалиста, подготовку чтецкой программы, подготовку к коллоквиуму. - Подготовка к поступлению на режиссерский факультет
От понимания основ профессии — к развитому режиссерскому мышлению и самостоятельному созданию экспликаций. Подготовка чтецкой программы, подготовка к коллоквиуму.
s.bunina@shkolametod.ru
